Quote
V. Hartung-Beck and S. Schlag, "Learning diaries as a reflection tool in the practical semester," Herausforderung Lehrer*innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, vol. 3, no. 2, pp. 75-90, 2020.
Lerntagebücher als Reflexionsintrument im Praxissemester
Fast facts
Internal authorship
Further publishers
Sabine Schlag
Publishment
- 2020
Anthology
Lerntagebücher als Reflexionsintrument im Praxissemester (3)
Journal
Herausforderung Lehrer*innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (2)
Organizational unit
Subjects
- Adult education
Publication format
Journal article (Article)