Im Videogame „Build As Nature“ organisieren die Spielenden die Wasserversorgung einer Großstadt und lernen dabei vieles über Nachhaltigkeit und Klimawandel-Resilienz. Entwickelt wurde es in Zusammenarbeit mit dem bilingualen Studiengang „Serious Games & Digital Knowledge“ und vier europäischen Partnern.
Wie lässt sich eine Stadt verlässlich mit Wasser versorgen, wenn durch die Klimakatastrophe Dürren, Fluten und Nahrungsengpässe zunehmen? Mit Vertrauen auf die bewährten Ingenieurslösungen aus der Ära der fossilen Energien, die jedoch Extremwetterereignissen nicht viel entgegenzusetzen haben? Oder mit neuen, naturnahen Methoden, die teurer sind, aber langfristig Stabilität versprechen? Mit diesen Fragen setzen sich die Spielenden in „Build As Nature“ auseinander, einem strategischen Deckbuilding Cardgame für Lernende und Lehrende.
Tools für Lehrende
Die Entwicklung des Spiels ist eine europäische Kooperation mit dem Ziel, Lehrenden an den beteiligten Hochschulen und Einrichtungen digitale Instrumente kostenlos bereitzustellen. Diese Instrumente führen Studierende spielerisch in Funktionsweisen und Mechanismen von naturnahen Lösungen für gesellschaftliche Probleme (sogenannte Nature-based Solutions) ein.
Prof. Dr. Jennifer Tiede und Prof. Daniel Heßler vom Studiengang „Serious Games & Digital Knowledge“ der FH Dortmund und ihre Kooperationspartner haben das Spiel entwickelt, gemeinsam mit Game-Studierenden getestet und außerdem mit einer separaten Ebene für Lehrende ausgestattet. Diese können beispielsweise das Standard-Szenario des Spiels in vielen Details an spezielle Fragestellungen anpassen, selbst neue Szenarien entwickeln und mit Analyse-Tools die Lernfortschritte der Spielenden beobachten und dokumentieren. Ausführliche Lehrmaterialien und Trainingsszenarios vervollständigen ein komplettes Paket für den Unterricht an weiterführenden Schulen und Hochschulen.
Die Kooperationspartner sind die Haskolinn Reykjavik Universität in Island, die Universität von Thessalien in Griechenland, die Tallinn-Universität in Estland und der Virtual Campus Porto, Portugal.
Einblicke ins Spiel
Hintergrund: Erleben statt büffeln
Serious Games verfolgen den Ansatz, Wissen als unterhaltsame Spielinhalte zu verknüpfen. Jedes Spiel erfordert das Kennenlernen seiner Spielmechanik, oder anders gesagt, den Naturgesetzen der Spielwelt: Ein Autorennspiel erfordert die allmähliche Beherrschung der spieleigenen Fahrphysik, ein Open-World-Survival-Spiel erfordert die Erschließung der Spielwelt ebenso wie das Verständnis und die Entwicklung der Bedürfnisse und Fähigkeiten der Spielfigur. Im Unterschied zu der allein auf sich selbst bezogenen Spielwelt vermittelt die Spielmechanik eines Serious Game zusätzlich konkrete Lerninhalte.